师恩似雨露，沁润干涸的魂灵；师恩似溪流，肥沃贫瘠的土垄；师恩似湍河，冲刷褶皱的河道，师恩是一方甘泉，饮之念之，永世难忘。

恩师在我，是那双澄澈的双眼，是微胖的体格，还有在讲台上手舞足蹈的标志性动作，幽默风趣与从容不迫，博学多识与声情并茂，是语文老师，更是文学的崇拜者。在他的课堂上，文章跳脱出书本，字体不再受笔画限制，音符般的文字通过他的唇齿流淌成河，倾泻在文学的海洋里，让我见识了世界的广阔。从奥威尔到卡夫卡，从陀思妥耶夫斯基到三岛由纪夫，信手拈来的在课堂上被巧妙的串连起来，拼织成壮丽的语言城堡，我由此爱上了学的独特美感，爱上了西方文学的魔幻与现实，更爱上了将文字落于笔端时的陶醉与驰往。

因为恩师，我爱上了文学。他沉醉讲课时手舞足蹈的纯粹，为我开启了文学殿堂的大门。“当拿破仑流放回来时，军队折服于他的人格魅力，整团整团地倒向他。”“三岛由纪夫笔下的金阁，是战争影响下，畸形之美的缩影。”他最爱说——文学是活的，在他眼中文学穿越了语言的限制，有了独特的生命力。那些倒影在文学作品中的美，经由他的描述变得栩栩如生，在课堂上闪闪发光。他总能让文字在我们的思想长河中跳跃、翻滚，滋养着我们的灵魂，也影响了我的人生。每当品一杯茗茶，翻开一卷书，老师讲课的场景便历历在目。每当我动笔的时刻，我总忘不了那句——文学是活的。

此后，我读过许多书，写过许多文字，却仍不及老师那随心所欲对文字的把控。在老师看来，一千个观众眼中有一千个哈姆雷特，正如文字展开在故事当中，表达不同的人生，在老师的理解中，我仍需不断的努力积累对文学的感受，对人生的感悟。顺着老师的足迹，我从书中找到了那些曾出现在课堂上的文字、语句和段落，那些魂牵梦萦的场景又一次出现在我眼前，重新滋养着我的心灵。在我对老师的记忆里，不仅是他的课堂令我着迷，更激起我对文字的热爱、对生活的热忱，我常会手痒难耐，想把生活述诸文字。

在人生的路途上，恩师永远是我的指路明灯，触手可及又指引方向，让我有所期待，有所追求，有所热爱和执着。如今我已参加工作，这些年或许不曾谋面，但一切过去的都会变成亲切的怀念，怀念着他带我们走过的分分秒秒!老师，祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!